高等教育跨学科研究:源起·机理·实践

作者： 王洪才 [1] 汤建 [2]

摘要：高等教育学是与跨学科研究相伴而生的.高等教育自身的复杂性决定了其研究方法的多元性和开放性,从而跨学科研究成为一种必然选择.高等教育学的跨学科属性促使高等教育研究必须走向开放、包容与合作.跨学科研究实质上是一种整合研究,是知识普遍性的内在吁求和实践情境复杂性的客观要求.高等教育学学科建设坚持整体论逻辑,以解答实践问题为指向,以构建统一的知识系统为基本使命.为此,必须力戒画地为牢的自我封闭主义,采用复杂性思维方式观察高等教育现象,在不断反思中实现学科建设理想与高等教育实践的统一.

关键字： 高等教育学 跨学科研究 学科整合 问题导向 复杂性思维 知识系统 实践情境                               

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