高等教育学批判研究范式的意涵、价值及其运用——与王旭辉博士商榷

作者： 解德渤 [1] 刘强 [2]

摘要："批判研究"在人文社会科学中是一种独特的研究范式,对高等教育研究与学科建设都具有一定的意义.王旭辉博士从"批判研究"方法论的视角审视高等教育研究不无裨益.但是,他对基本概念的认知陷入混乱之中,削弱了对话的有效空间;对"批判研究"的价值分析则落入与元研究的混沌之中,忽略了其实践批判的根本诉求;对"批判研究"在高等教育学中的具体运用又陷入矛盾之中,且没有指明"批判研究"的最终出路在于行动研究.因此,我们非常有必要对"批判研究"的意涵、价值及其运用等问题进行重新审视.

关键字： 批判研究 高等教育学 高等教育研究 研究范式 方法论                                                          

---

上一篇： 杜威"教育无目的"概念的澄清
下一篇： 论大学学术不端行为问责的发生机理