我国教师教育研究:主题嬗变、热点聚焦与研究展望——基于2000—2017年中国知网文献知识图谱的可视化分析

作者： 姜艳 李如密

摘要：研究采用文献计量法和关键词共现知识图谱法,系统地梳理我国教师教育研究自2000年至2017年在不同阶段发展中研究的热点与前沿.研究结果表明,我国教师教育研究的热点为:教师教育、师范院校、教师专业发展、教师专业化、专业发展、高校教师、体育教师以及卓越教师;研究的前沿为:教师专业发展、教师发展、课程设置、体育教师.研究发现:教师教育研究主题承前启后衔接紧密,研究主题需拓展深化;教师教育研究热点更迭频繁愈益丰富,应深思研究的冰点;教师教育研究方法注重多元比较视野开阔,应立足研究实际.

关键字： 教师教育研究 教师专业化 卓越教师 热点聚焦 前沿研究 知识图谱                                           

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