湖南教育学期刊评价研究
作者： 李品 [1] 李誉 [2]
摘要：湖南普通高校与教育研究机构共主办五种教育学期刊.中文社会科学引文索引(2014-2016)收录36种教育学源刊,其中湖南有4种;中文社会科学引文索引(2017-2018)收录37种源刊,其中湖南有3种.通过中国社会科学引文索引(2014-2016)和中国知网数据,可以了解这五种期刊的发展现状.从数据库来源文献看,《大学教育科学》年均发文量最高,《学前教育研究》基金论文比最高,《现代大学教育》被《复印报刊资料》转载的论文比例最高;整体地看,湖南地区发文量较大,《学前教育研究》和《现代大学教育》相对较小,其他三种期刊均超过总量的30％.从数据库引用文献来看,《学前教育研究》与《现代大学教育》影响因子最高,2016年影响因子分别为超过2和接近2;《学前教育研究》高频被引论文数最多,《现代大学教育》高频被引论文单篇累计被引频次最高.若想提高省域教育学期刊的竞争力,提高省域教育研究的影响力,期刊界和教育界需要知己,还需要知彼.做到知己知彼,仅有省域外研究者的研究还远远不够,省域内的期刊工作者与教育研究者的研究是十分必要的.
关键字： 湖南 教育学期刊 期刊评价 期刊影响力 期刊竞争力 中文社会科学引文索引 全国中文核心期刊 文
上一篇： 重点大学城乡学生的生涯定向:基于跟踪调研的过程研究
下一篇： 波士顿地区三所私立研究型大学教师评议会的比较研究