公民的养成:在政治与教育之间

作者： 王建华

摘要：公民既是一种身份,也是一种资格,既有享受法定权利的正当,也需要习得与作为合格公民相匹配的能力.公民的养成既需要政治的教化也需要学校的教育.政治的教化赋予公民身份以政治合法性,学校的教育则奠定公民身份的道德底蕴.从“关于公民的教育”到“为了公民的教育”,学校公民教育与政治教化既存在一致性又隐藏着不可避免的冲突.在组织与制度设计上,学校的发明原本是为了知识的生产与传播而非意识形态的灌输;但在民族国家的框架下,学校教育又是政治教化不可分割的组成部分.一方面公民教育指向人的政治社会化,天然具有政治和意识形态性,另一方面学校空间过度的政治化又会压抑人的天性,不利于人性的培养.基于此,公民的养成需要保持政治与教育之间的平衡,学校的公民教育既要满足人的政治社会化的需要,又不能有违“通过教育让人成为人”的初心.

关键字： 公民教育 政治教化 学校制度 公民身份 公民养成                                                                

---

上一篇： 大学学术生产的意义危机及选择
下一篇：最后一页